Forschung für den Rückbau von kerntechnischen Anlagen ist ein Zukunftsthema. Nicht nur in Deutschland, sondern auch international stellen sich viele Herausforderungen, die Innovationen fordern und Menschen die solche Innovationen erschaffen. Mit dem Förderkonzept FORKA unterstützt das BMBF vor allem Verbünde aus Industrie und Wissenschaft um sowohl für Nachwuchs in den Bereichen Rückbau und Entsorgung zu sorgen als auch den Transfer von neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen in die Praxis zu erleichtern. So gelingt die Ausbildung von hochqualifizierten Fachkräften genauso wie die Unterstützung von deutschen Unternehmen, die sich im Bereich Rückbau und Entsorgung als Marktführer etablieren können.

Die Broschüre stellt die Ergebnisse des Adult Education Survey (AES) 2022 vor, mit dem das Weiterbildungsverhalten der Bevölkerung erhoben wird. Sie enthält Daten zur Teilnahme an Weiterbildung, zu den wahrgenommenen Weiterbildungsaktivitäten und zu aktuellen Themen wie den Einsatz digitaler Medien in der Weiterbildung.

Für den DigitalPakt Schule (DPS) ist nach Verwaltungsvereinbarung ein regelmäßiger Fortschrittsbericht vorgesehen. Dieser veranschaulicht die Aktivitäten im Rahmen des DPS aus der Perspektive von Bund und Ländern. Im letzten Jahr erschien der zweite Fortschrittsbericht. Im dritten Bericht wird der Blick auf den DigitalPakt Schule im Kontext einer gesamtheitlichen Digitalen Transformation der Bildung gerichtet und die Effekte des DigitalPakts hier eingeordnet.

"Ausbildung & Beruf" ist eine wichtige Orientierungshilfe, um für sich und seinen Lebensweg die besten Entscheidungen zu treffen. Rechte und Pflichten im Ausbildungsverhältnis betreffen die Arbeitgeber genauso wie die Auszubildenden. Der Band gibt Aufschluss über die Rechte und Pflichten der Auszubildenden in allen Bereichen der Ausbildung: Ausbildungszeit, Aufgaben, Urlaub, Vergütung, Prüfungen, Kündigung usw.

In einem „Blick zurück“, nach Ende der Förderlaufzeit der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“, fokussiert die abschließende Broschüre Ergebnisse und nachhaltige Veränderungen, die durch das Programm erreicht wurden. Verschiedene Akteure resümieren dabei ihre zentralen Erkenntnisse der vergangenen Jahre. Des Weiteren stellt die Broschüre konkrete Best-Of-Beispiele innerhalb der Lehrkräftebildung aller geförderten Vorhaben vor sowie neugeschaffene Netzwerke innerhalb Deutschlands, phasenübergreifend und interdisziplinär. Gleichzeitig werden Handlungsbedarfe aufgezeigt und damit „der Blick nach vorn“ gerichtet.

In einem „Blick zurück“, nach Ende der Förderlaufzeit der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“, fokussiert die abschließende Broschüre Ergebnisse und nachhaltige Veränderungen, die durch das Programm erreicht wurden. Verschiedene Akteure resümieren dabei ihre zentralen Erkenntnisse der vergangenen Jahre. Des Weiteren stellt die Broschüre konkrete Best-Of-Beispiele innerhalb der Lehrkräftebildung aller geförderten Vorhaben vor sowie neugeschaffene Netzwerke innerhalb Deutschlands, phasenübergreifend und interdisziplinär. Gleichzeitig werden Handlungsbedarfe aufgezeigt und damit „der Blick nach vorn“ gerichtet.

Innovationskraft entsteht aus der Vielfalt von Ideen. Die Forschung zur Wertschöpfung der Zukunft ermöglicht die Entwicklung neuer Geschäftsmodelle und Organisationsformen sowie die Entstehung neuer Marktleistungen. In Projektverbünden sollen Konzepte, Leistungen, Produkte und Verfahren zunächst prototypisch entwickelt werden. Das BMBF schafft durch das Programm die Basis, um nachhaltig zukunftsfähige Produkte, hochwertige Produktion, kundennahe Dienstleistungen und gute Arbeit von hoher Qualität zu sichern.

Die siebte Ausgabe des Bildungskettenjournals informiert Bildungspraktiker/innen und politische Entscheidungsträger/innen über die individuelle Begleitung von jungen Menschen am Übergang Schule – Beruf und in der Ausbildung. Der Einsatz digitaler Werkzeuge gewinnt zunehmend an Bedeutung.